ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO

SUPERINTENDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

TUTORA: IVETH CORREIA

ALUNA: BERENICE RODRIGUES DE SOUSA GUIMARÃES

PRATICANDO INGLÊS ATRAVÉS DAS TICs

Lagoa do Mato - MA

2011

Identificação

Tema

          Praticando inglês através das TICs

Nome da escola/localização

               Centro de Ensino senador José Neiva

Rua do Sol, S/N

Cursista

                Berenice Rodrigues de Sousa Guimarães 

Tutora

                Ivethe Correia

Área do Conhecimento

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Disciplina

Língua Inglesa

Público Alvo

              2º ano, ensino médio – 35 alunos

Recursos

Computador,cd, dvd e data show

JUSTIFICATIVA

Para aprender o idioma estrangeiro atualmente faz-se necessário  como processo de comunicação, precisa-se usar recursos que dão ênfase a intenção que o emissor quer transmitir. Assim a mensagem é compreendida ou reforçada por algum elemento como a música que os jovens gosta tanto através do computador

.Na realização deste processo o homem tem criado meios para se comunicar-se o computador foi uma das maiores invenções para os meios de comunicação principalmente para a juventude atual..

Como a musica exerce um fascínio sobre os adolescente e mais ainda com essas máquinas maravilhosas que a tecnologia nos oferece e que estão presentes em todas as esferas da vida social, como na escola e no lazer é que levamos os alunos a pesquisar sobre a musica em idioma estrangeiro.

Diante disso, a proposta é que a atividade seja feita com auxílio do computador, onde os alunos irão fazer pesquisas na internet de vários musicas e vão compreender suas linguagens.

OBJETIVOS

Geral

• Compreender a língua inglesa como instrumento de interação e socialização através da musica como uso das funções da linguagem na mídia impressa eletrônica.

Específicos

• Utilizar a internet para pesquisar musica em língua inglesa
• Compreender as características da língua inglesa no nosso cotidiano;
• Identificar a função predominante em cada musica
• Compreender o uso do computador para fins pedagógicos;
• Utilizar programas de computador para elaborar as atividades;

METODOLOGIA

A atividade foi aplicada em uma turma de 35 alunos da 2 º série do ensino médio. A turma será dividida em três grupos, cada um irá pesquisar na internet as musicas a serem escolhidas para as  atividades.

1º grupo: pesquisou a letra da musica

2º grupo: ouviram a musica no computador e escolher a musica para a atividade

3º grupo: gravou a musica em CD para ser utilizado na sala de aula

Após a pesquisa, os grupos elaboraram as atividades em CD a partir da musica pesquisado no computador,   para ser apresentados à turma. Como todo o trabalho será foi no laboratório de informática, estive presente esclarecendo as duvidas que  surgirem no momento da atividade proposta . Na  apresentação da atividade, em sala de aula, foi utilizado, além do computador, um data show.

CRONOGRAMA

Atividades	01/12/2011
Pesquisa	05/12/2011
Gravação em CD		07/12/2011
Apresentação dos grupos		16/12/2011

AVALIAÇÃO

Depois de todo o trabalho pronto reunimos no pátio da escola com outras turma para ser apresentado para a escola como o todo, foi a culminância do projeto, foi muito bom. Os resultados esperados foi muito alem de minhas expectativas, os alunos realmente se empolgaram com a música e a escola já pensa trabalhar outras turmas e transformar o projeto em atividade maior para 2012.

REFERÊNCIAS

Relatos de experiências: novas tecnologias na pratica pedagógicas São Luis:Secretaria de Estado da Educação. 2008, pesquisado em novembro de 2011

WWW.espaçoacademico.com.br/085/rocha.htm,  pesquisado em novembro de 2011

WWW.clubedoprofessor.com.br.../artigojunior.htm, pesquisado em novembro de 2011